За гениални или надарени хора: Каква е разликата между вашето мислене и тези, които не са надарени?


Отговор 1:

Така че въпреки че хората, които казват "Как трябва да знам?" като Lachlan Ware имат много добър момент в това, че е трудно да се каже, когато си способен да гледаш само от един набор от очи, има малък брой хора, по силата на работата, която вършат, които биха могли да отговорят на този въпрос - Аз вероятно съм сред тях. Много пъти съм бил обвиняван в твърде много мозъчни клетки и работата ми изисква да тествам, идентифицирам и филтрирам деца въз основа на тези, които са и не са GT. Така че тук, повече или по-малко, са критериите, които обикновено отговарят на вашия въпрос:

Индуктивни спрямо дедуктивни разсъждения: Типичният човешки ум работи дедуктивно в по-голямата част от ситуациите - те разпознават, че А води до В води до В води до D води до Е. Надареният ум е много по-добър да рисува модели от по-широк набор от входни данни , неща, които може би дори не са свързани. В резултат на това най-често талантливият мислител може да види „A води до B - това е подобно на друг модел, който съм виждал, P води до Q - следователно E, F и вероятно G също са верни?“

„Логически скокове“ са възможни за всички; те са типични при надарените.

Социално нетърпение: Това е последица от предишната точка. Въпреки че не са характерни за всички надарени, мнозина намират малки разговори и бавно развиващи се разговори за дълбоко разочароващи. Човешките разговори са силно ритуални и силно скеле; тя ни помага да общуваме по-ясно. Надарените лица обикновено могат да предскажат до втората или третата стъпка в разговора каква ще бъде общата същност и къде ще върви разговорът, и искат да избързат с действителната "точка" на чата. Още по-лошо са хората, които изпитват нужда да дават множество примери, за да илюстрират своята гледна точка - често пъти надарените не изискват никакви примери или най-много един. Слушането на две или три чувства (често неволно от страна на оратора) снизходително или обидно. Трудно е да си напомняш, че това не е намерението на човека.

Не може ли просто хората да говорят по-бързо?

Поведение „Човек от Ренесанса“: Повечето надарени имат множество интереси. Те хиперфокусират един по един, за да е сигурно, но малко хиперфокусират върху едно цяло за продължителен период от време, без отклонения. Ако техните интереси са подобни, надалечният ум е по-вероятно да изучава неща, които ги свързват заедно. Ако една страст е особено силна, талантливият ум може да изучава неща, които допринасят за тяхната област на интерес или последици от това поле другаде. „Защо“ въпросите преобладават в тяхната работа. Това в много случаи може да доведе до многозадачно поведение. Например, докато пиша този пост на Quora, аз също така класифицирам студентски документи и играя игра на Hearthstone. Поради скоростта, с която привличам и обработвам информация, правя всичко това по-бързо, отколкото повечето мои връстници биха направили един от тях.

В училище това често има грозни последици и често там започва проблемът за учениците с GT - учителите погрешно интерпретират тези многозадачни поведения, тъй като са извън задачата / не обръщат внимание / са неуважителни. Обратното всъщност е най-общо: студентът просто преследва учението със свой агресивен темп.

Синдромът "Тежест на света": Докато обществото не бъде изгонено от тях, някои надарени са силно съпричастни - поради склонност да си представят лесно и точно (и често липсват социални табу) надарените са склонни да бъдат уловени в емоции и положения на другите. Това е малко по-ударен или пропуснат от повечето надарени черти, но това е достатъчно често, за да заслужи забележка. Особено в млада възраст признаването на мащабни проблеми в света е разстроително. Надарените деца често отбелязват, че не могат да направят нищо по проблема, въпреки че правилно възприемат самия проблем. Те са много наясно с глобален проблем и опитите им да направят каквото и да било по въпроса често се презират или отхвърлят. Новини светкавица: това е смущаващо. Това, неподдържано / несъгласувано, може да доведе до емоционални затруднения, стигащи до зряла възраст.

Историята отбелязва интересна тенденция на емоционални затруднения и саморазрушително поведение сред надарените. Вероятно сега имате представа защо.

Бих могъл да продължа, но времето винаги е враг и учениците ми скоро ще пристигнат. Дано това е било полезно за някого.


Отговор 2:

Нямам идея какво означава да мислим за нищо. Мога да позволя на ума ми да се разнесе, но не мога да го изключа.

Веднъж се опитах да науча как да медитирам. В крайна сметка анализирах моделите на дишане на всички останали в стаята, опитвайки се да разбера кой модел на дишане принадлежи на кой човек.

Докато пиша това, забелязвам маратонките, носени от няколко души в стаята с мен, и се чудя как фирмите за обувки избират цветовите схеми за своите маратонки. Има ли нещо особено психологично привлекателно за флуоресцентните, контрастни цветове? Ако е така, защо се използват само на обувки? Защо са грозни навсякъде другаде, но изглеждат нормално на обувките? И т.н. и др. Мисля, че имате идея.

Така ми е главата през цялото време. Това е какофония на идеи. Една ябълка ме кара да мисля за ябълкови дървета и цветчета и торене и за Адам и Ева и Градината на Хесперидите.

Прекрасно е, защото означава, че забелязвам връзки между неща, които другите хора не правят. Но е ужасно, защото не мога да спра, дори когато не искам да мисля за нещо повече.


Отговор 3:

Една от най-големите разлики между мен и средния човек е тази на периода на мислене. Мисля постоянно и с много фокусирано внимание върху това, което правя в момента. Това може да продължи с часове на ден, което ще стане седмици и повече от месеци и накрая години. Има теми, върху които работя днес, които започнаха, когато бях дете. Сега съм на 50-те си години. В миналото използвах книги за получаване на знания, сега това е заменено от компютри. Към днешна дата това все още не е достатъчно или става толкова бързо. Винаги има постоянна нужда от повече знания в моето същество. И от грубия проблем в това е, че знам, че никой не може да го има. Не е така, да, аз мисля, че човек може да спечели всичко, което иска в този смисъл. Научих това много. Освен че има нужда от повече, тя е постоянна и в дълбочина. Като цяло усещам, че в тези моменти сънят не е толкова необходимо.

Това са само няколко от нещата, които ме отличават от контра-частта ми от не надарените.


Отговор 4:

Една от най-големите разлики между мен и средния човек е тази на периода на мислене. Мисля постоянно и с много фокусирано внимание върху това, което правя в момента. Това може да продължи с часове на ден, което ще стане седмици и повече от месеци и накрая години. Има теми, върху които работя днес, които започнаха, когато бях дете. Сега съм на 50-те си години. В миналото използвах книги за получаване на знания, сега това е заменено от компютри. Към днешна дата това все още не е достатъчно или става толкова бързо. Винаги има постоянна нужда от повече знания в моето същество. И от грубия проблем в това е, че знам, че никой не може да го има. Не е така, да, аз мисля, че човек може да спечели всичко, което иска в този смисъл. Научих това много. Освен че има нужда от повече, тя е постоянна и в дълбочина. Като цяло усещам, че в тези моменти сънят не е толкова необходимо.

Това са само няколко от нещата, които ме отличават от контра-частта ми от не надарените.